ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ

Η Dr Susan Ebbels είναι Λογοθεραπεύτρια και Διευθύντρια του Ινστιτούτου Έρευνας και Εκπαίδευσης Moor House, στο Moor House School & College, Surrey, UK, ένα ειδικό σχολείο για παιδιά με αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή (DLD) ηλικίας 7-19 ετών.

O Dr. Μπέσιος Θωμάς είναι Καθηγητής Νευρολογικής Φυσικοθεραπείας Παιδιών και Ενηλίκων, Τμήμα Φυσικοθεραπείας Λαμίας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Επιπρόσθετα είναι Κλινικός ερευνητής της Παγκόσμιας Οργάνωσης Υγείας Global Health Training Centre.

Η Παυλίδου Ευτέρπη είναι Παιδίατρος-Παιδονευρολόγος και απόφοιτος της Ιατρικής Σχολής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.

Είναι παιδιατρική Eργοθεραπεύτρια με 20ετή εμπειρία με εξειδίκευση στους τομείς της αισθητηριακής ολοκλήρωσης, της σίτισης και της κατάποσης.

Η Βασιλική Βουρλιόγκα είναι ψυχολόγος απόφοιτος του πανεπιστημίου ‘THE UNIVERSITY OF HULL- BSc Psychology’ του Ηνωμένου Βασιλείου. Έχει εκπαιδευτεί στην Γνωσιακή Ψυχοθεραπεία .

Αποφοίτησε από την Σχολή Φυσικοθεραπείας ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης το 1995. Εξειδικεύτηκε στην Νευροεξελικτική Αγωγή N.D.T /Bobath το
1998,και το 2001 εξειδικεύτηκε σε νεογνά κ βρέφη(Advanced NDT-Baby Course)

Η Therese McDermott, CScD, CCC-SLP, είναι Παιδιατρική Λογοθεραπεύτρια /Λογοπαθολόγος με περισσότερα από 40 χρόνια κλινικής εμπειρίας.

Η Jennie Bjorem έλαβε το πτυχίο της στις Διαταραχές Επικοινωνίας από το Πανεπιστήμιο Saint Louis και αποφοίτησε από το Truman State University με το μεταπτυχιακό της στις Διαταραχές Επικοινωνίας

Πρόκειται για εξειδικευμένο θεραπευτή ροής ομιλίας (CEFS), πιστοποιημένο θεραπευτή Solution Focused Brief Therapy και εγκεκριμένο κλινικό επόπτη

Ο Κος Αλεξάνδρου Ευστράτιος έχει 38ετή εμπειρία στην Παιδιατρική Εργοθεραπεία, με εξειδίκευση στην Μέθοδο Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης και σε άλλες μεθόδους αντιμετώπισης των διαταραχών αυτιστικού Φάσματος και λοιπόν Νευροαναπτυξιακών δυσκολιών.

Η Carol Gray είναι περισσότερο γνωστή για την ανάπτυξη των Social Stories, μιας πρακτικής βασισμένης σε βαθύ ερευνητικό έργο, που χρησιμοποιείται παγκοσμίως με άτομα με αυτισμό όλων των ηλικιών.

Ο Νίκος Σπαντιδέας είναι λογοθεραπευτής και χειρουργός ωτορινολαρυγγολόγος, μέλος του Βασιλικού Κολλεγίου Χειρουργών της Αγγλίας και διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Γεννήθηκε στην Αθήνα το 1973 και αποφοίτησε από το Instituto Regionale di Studi Ottica e Optometria (IRSOO) στην Ιταλία το 1995 με πτυχίο οπτικού – οπτομέτρη.

Είναι ο επιστημονικός διευθυντής της Κιβωτού Εξέλιξης. Έχει εκπαιδευτεί σε διάφορες νευροαναπτυξιακές μεθόδους.

Ο Κοκμοτός Παναγιώτης έχει σπουδάσει στο τμήμα Λογοθεραπείας των ΑΤΕΙ Πατρών. Έχει μετεκπαιδευτεί στην αξιολόγηση και θεραπευτική αντιμετώπιση παιδικών διαταραχών λόγου & Επικοινωνίας στο πανεπιστήμιο του Sheffield.

Η Μαρία Κωνσταντινοπούλου έχει μετεκπαιδευτεί στη Συστημική-Οικογενειακή Ψυχοθεραπεία, στη Συμβουλευτική Ψυχολογία, στη Sand play therapy και στην Ειδική αγωγή.

As a special education teacher, Catherine Faherty taught a variety of students with diverse learning styles before creating a model classroom in North Carolina in 1985 for students with autism.

Έχει εργαστεί για χρόνια ως Λογοθεραπεύτρια στην κινητή διεπιστημονική μονάδα αποκατάστασης ‘Ter Eechen’ στην Oudenaarde.